Tous les jours, nous évaluons des informations trouvées sur le web, tout simplement parce qu’il-y-a de plus en plus d’informations de notre quotidien disponibles en ligne : santé, bricolage, éducation, boutiques en ligne, associations, etc. Mais évaluer une information sur internet, est-ce que ça a quelque chose de particulier ? Oui et non. En fait,…
Étiquette : pertinence sociocognitive
Évaluer l’information sur le web
De son titre complet « Évaluer l’information sur le web, peut-on arriver à une pertinence sociocognitive satisfaisante ?« , voici mon mémoire de recherche de Master en Sciences de l’Information et de la Communication, qui vient d’être publié sur la plate-forme mémSIC. Réalisé sous la direction du professeur Alain Chante, ce mémoire visait, via études, analyses et…
Le livre du jeudi : « Dans le labyrinthe »
Bon, je vous le dis tout net, c’est un très mauvais livre. D’abord parce qu’il est sorti 3 mois trop tard pour que je m’en serve pour mon mémoire de recherche et surtout parce qu’il reprend l’ensemble de mes idées sans me citer une seule fois. Au courant de la sortie du livre depuis le…
Le web en 1915
Eli Pariser nous présente un web tout à fait différent de celui qu’on connait, un web qui à une morale, des buts, des objectifs sociaux altruistes. Il sensibilise l’audience du TED aux dangers de nos systèmes sociaux-techniques : résultats de recherche, prédictibilité, actions « cachées » et choix algorithmiques de Facebook et Google ». Une vidéo à voir…
La qualité d’un pantalon, c’est qu’il ne déteindra pas au lavage
Un petit article sympa de Jean-Marc Hardy sur les soeurs Pertinence et Qualité. C’est une bonne entrée en matière qui a le mérite de poser les bases d’une sémantique dont il est souvent question en Sciences de l’Information et de la Communication. J’y consacrerais d’ailleurs mon mémoire de recherche. Pertinence, qualité, notoriété, popularité et réputation…
Métacognition en centre de documentation – 8
L’émergence de la métacognition en centre de documentation Du structuralisme à la systémique, comment ces approches mettent-elles en évidence les connaissances métacognitives et l’affectivité dans un usage d’apprentissage en centre de documentation ? Je vais présenter ma réflexion en 8 étapes. 2 De la kybernêtikê de Google à l’homéostasie de Facebook 2.4 De la nécessité…