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11
Mar 11

bibliothèque

L’émergence de la métacognition en centre de documentation

Du structuralisme à la systémique, comment ces approches mettent-elles en évidence les connaissances métacognitives et l’affectivité dans un usage d’apprentissage en centre de documentation ?

Je vais présenter ma réflexion en 8 étapes.

2 De la kybernêtikê de Google à l’homéostasie de Facebook

2.3 Dans la bibliothèque de Google, le rat n’a plus rien à ronger

Nous ne prenons guère de risque en énonçant qu’en milieu scolaire (CDI) un centre de documentation reste pour beaucoup aujourd’hui un lieu inintéressant où végète un « rat de bibliothèque », avec qui, bien souvent, il est difficile de discuter.

Ces difficultés de compréhension sont en grande partie dues aux nouvelles typologies de recherche. On est passé de « Madame, il me faudrait un livre d’histoire récent pour une photo du président des USA. » à un jeune devant un ordinateur qui « cherche une photo du visage de Barack Obama, de grandes tailles, au format JPEG, et dont la licence autorise des modifications. » (lien vers la requête). De plus, Google, le principal moteur de recherche, propose une interface si simple qu’elle ne requiert aucun effort de structuration et de formulation de la demande. Ainsi donc, on saisit « vacances en Laponie » pour trouver aussi bien une agence de voyages spécialisée dans cette destination que pour regarder des photos de rennes tirant un traîneau. Des finalités très différentes et pourtant une formulation identique. Aucun documentaliste n’accepte une requête de ce genre. La première chose qu’il demandera sera de préciser la requête. « Vous cherchez une agence de voyages ou des fichiers multimédias ? »

Le fossé est trop large. D’un côté, nous avons un univers pensé, normalisé et classifié, régi par un professionnel qui inscrit ses démarches dans le temps (conservation) et de l’autre, un monde de l’immédiateté, de l’instant, dans lequel trouver par erreur (effet serendip) est presque devenu une étape incontournable de l’activité de recherche (je ne recherche plus, je navigue). Notre rapport à l’information a tellement évolué depuis la démocratisation du web que « les schèmes cognitifs changent, on ne joue plus de la même manière avec les outils de recherche. » [GAL 08]

On s’aperçoit bien qu’appréhender un centre de documentation sans analyser, cartographier et évaluer les relations qui sont en jeu dans des méthodes pédagogiques, des techniques d’enseignement, des modalités d’évaluation et des activités d’apprentissage, réduit considérablement sa portée et sa compréhension.

L’entropie informationnelle [ERT 03, GAL 02] change notre rapport à l’information, nos façons de la rechercher, de l’évaluer, de la stocker, de l’annoter. L’équifinalité de l’approche systémique permet d’envisager plusieurs chemins pour apprendre la même chose.


[GAL 08] GALLEZOT Gabriel, ROLAND Michel, ARASZKIEWIEZ Jacques, 2008, « La recherche floue » In : Traitements et pratiques documentaires : vers un changement de paradigme ? – Document numérique et Société, Paris, CNAM, France.

[ERT 03] ERTZSCHEID Olivier, GALLEZOT Gabriel, 2003, « Chercher faux et trouver juste, Serendipité et recherche d’information. », CIFSIC, Bucarest 2003 – Atelier D2 – «Communication et complexité ».

[GAL 02] GALLEZOT Gabriel, 2002, « La recherche in silico » In : Chartron G. (dir.) Les chercheurs et la documentation électronique : nouveaux services, nouveaux usages, Edition du cercle de la Librairie, Coll. Bibliothèque.

27
Jan 11

Cette vidéo d’époque (en anglais très compréhensible) illustre bien notre rapport au savoir et aux connaissances quand on était « soumis » à une autorité cognitive provenant directement des bibliothécaires. Attention, c’était « mieux » qu’aujourd’hui dans le sens ou les bibliothécaires personnalisaient au maximum le résultat de votre recherche « je cherche un livre sur la télévision » (dans quel contexte, pour quelle finalité, etc…) par rapport à un moteur de recherche qui va restituer des résultats statistiquement pertinents pour la majorité… On a perdu ça, mais on a gagner la capacité à chercher à partir de n’importe quel point de la planète, de façon mobile.

Ce qui est intéressant dans la vidéo, c’est que finalement, déjà à l’époque, on avait la recherche « full text », une classification hyper élaborée, des « tags » et des signets… qu’est-ce qu’on a inventé ?

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22
Oct 10

Olivier Ertzscheid présente dans son blog l’ingénierie de la proxémie et une de ses applications via une table à Ipad, qui pourrait (devrait ?) être présente dans les bibliothèques de demain.

A quand donc des anthropologues dans les BU, histoire de scénariser les liens hypertextes ou sociaux qui régissent aujourd’hui nos rapports ?

Lien vers l’article « Ameublement cognitif ».

30
Juil 10

Découvrez le W3C Library Linked Data Incubator Group.Il était temps que le web (au travers du W3C) s’adjoigne les professionnels de l’indexation que sont les bibliothécaires. Ce groupe de travail va œuvrer pendant un an pour proposer au W3C une vision « web des données » + « sémantique, mais pas trop » + « standards et protocoles bibliothécaires ».

Voyons ce qu’en dit Emmanuelle Bermes dans son blog, la co-présidente de ce groupe d’incubation.

Aujourd’hui, la tendance est à la recherche de convergence, c’est-à-dire à ne plus faire des normes spécifiques à une communauté, mais des normes valables dans un environnement plus global. S’agissant de technologies de l’information, cet environnement global s’appelle le Web. Il est donc vital que les bibliothèques, aujourd’hui presque totalement absentes de la normalisation au W3C, se mobilisent et se coordonnent pour y participer.

Qui suis-je ?

guillaume-nicolas meyer

Bienvenue sur mon blog. Je m'appelle Guillaume-Nicolas Meyer, j'ai 40 ans, je suis marié, papa de quatre enfants, et je suis un Knowledge Manager polymathe et curieux. Chercheur en sciences humaines et sociales, doctorant en sciences de gestion, je m'intéresse également aux sciences cognitives et à l'environnement. Après la région parisienne, la Bretagne et l'Alsace, je suis actuellement basé en Poitou-Charentes, France.

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